Uguali= ≠Diversi 2026-27

Introduzione

Uguali/Diversi è costruito attorno a due capisaldi normativi e civili, l’art. 3 della Costituzione Italiana e l’Agenda Onu 2030, ovvero attorno al diritto all’uguaglianza, a non essere discriminati, alle pari opportunità e soprattutto ad essere cittadini attivi per tutelare diritti e benessere sociale.

È un progetto articolato in diversi percorsi ognuno dei quali affronta degli aspetti specifici rispetto al tema generale, partendo dall’esperienza diretta dei ragazzi. Gli argomenti vengono trattati attraverso attività di teatro, performance, laboratori, ecc., per rendere maggiormente partecipi e coinvolti gli studenti con l’obiettivo di fornire prevenzione e strumenti per la crescita e il benessere della classe. Il progetto interseca diverse materie curriculari (educazione civica, storia, filosofia, lettere, sociologia, e da quest’anno anche la matematica) e pone un’attenzione particolare sull’uso del linguaggio (necessario per capire, comunicare ed esprimersi, dirimere conflitti, individuare le manipolazioni).

Questa quinta edizione sviluppa ulteriormente la proposta differenziando i Percorsi dai Laboratori, per rispondere alla necessità di flessibilità delle scuole.

Obiettivi del progetto

migliorare la conoscenza di sé stessi e dei valori fondanti della cittadinanza attiva per imparare a convivere sulla base del riconoscimento unanime di un nucleo di valori e principi etico-politici condivisi, in particolare contro le discriminazioni;
potenziare l’atteggiamento metodologico del dubbio nella lettura della realtà per osservare più attentamente e approfondire ciò che ci circonda e apprezzare il valore della differenza;
fornire strumenti per migliorare le capacità di relazione interpersonale e nella comunità di riferimento;
lavorare sinergicamente con i/le docenti attraverso argomenti che trovino concretezza nella quotidianità dei ragazzi, che supportino il lavoro a scuola e forniscano degli strumenti utili.

Metodo

uso di linguaggi e forme di comunicazione diversificate, coinvolgenti, dirette ed efficaci (teatro e musica, performance, e altri linguaggi della scena) con il coinvolgimento diretto dei ragazzi;
laboratori per concretizzare i contenuti attraverso un’azione partecipativa per la sola classe a scuola;
modulazione del progetto per rispondere alle esigenze dei programmi scolastici e alla trasversalità delle proposte tra materie scolastiche e temi, nonché alle esigenze specifiche della scuola/classe.

I Percorsi

LE PAROLE E LA MANIPOLAZIONE
EQUILIBRI
NUMERI SOTTO ESAME: MATEMATICA, INFORMAZIONE E PENSIERO CRITICO >> NEW
EMOZIONI VIRALI: COME IL WEB CI CONTAGIA >> NEW
TEEN DATING VIOLENCE

Tutti i dettagli sui percorsi, gli eventi, le modalità di partecipazione e iscrizione sono disponibili nella sezione Dedica Scuola del sito www.dedicafestival.it .